Liebe Schülerinnen und Schüler,
sehr geehrte Eltern,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
wir schreiben diesen Brief am Ende eines Schuljahres, das vor allem von der Corona-Pandemie bestimmt wurde. Das durchgängige Schauen auf die Inzidenzwerte, das Lesen, Auslegen und Umsetzen von staatlichen Verordnungen, das permanente Anpassen des Unterrichts mit dem Wechsel von Präsenz- und Distanzphasen, der tägliche Kampf mit den enormen Herausforderungen des Alltags und dabei natürlich auch die immer mitschwingende Sorge um unsere Gesundheit hat uns alle sehr belastet.
Umso schöner ist es, dass seit einigen Wochen wieder Präsenzunterricht möglich und wieder Leben in die Lessing-Schule eingekehrt ist. Wir haben die Hoffnung, dass – vernünftiges Verhalten aller am Schulleben Beteiligten vorausgesetzt – wir nach den Ferien mit einem normalen Schulbetrieb starten können.
Vor diesem Hintergrund erstellen wir an der Lessing-Schule eine Unterrichtsverteilung, die auf Präsenzunterricht ausgerichtet ist.
Fragen des Personaleinsatzes bleiben jedoch in einigen Fällen noch offen, so dass noch nicht vollständig abzusehen ist, ob sich unsere Zielsetzung ohne Unterrichtskürzungen umsetzen lässt.
Geplanter Schuljahresbeginn:
Das neue Schuljahr beginnt für die Jahrgänge 6 – 9 mit der ersten Unterrichtsstunde um 7.45 Uhr. Sie suchen ihre Klassenräume (s. S.2) direkt auf. Die erste Stunde ist eine Klassenlehrerstunde, in der die Schülerinnen und Schüler auch ihre Stundenpläne erhalten. Anschließend findet Unterricht nach Plan statt.
Die Schülerinnen und Schüler der neuen fünften Klassen treffen sich mit ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern um 8.30 Uhr vor ihren Klassenräumen (s. S. 2). Für sie endet der Unterricht am ersten Schultag um 12.30 Uhr.
Für die Oberstufenschülerinnen und -schüler finden in der Aula Jahrgangsstufenversammlungen statt:
° JK EF in der zweiten Stunde, anschließend Unterricht nach Plan;
° JK Q1 in der dritten Stunde, anschließend Unterricht nach Plan;
° JK Q2 ab der vierten Stunde, Unterricht nach Plan ab der ersten Stunde.
Sie bekommen Kopien ihrer individualisierten Stundenpläne ausgehändigt (Stufenpläne mit den entsprechenden Blockungen sind bereits in den Ferien auf der Homepage einsehbar).
Procedere bei Nachprüfungen und Wiederholungen
Die Meldung zur Nachprüfung muss der Schule bis Freitag, 02. Juli 2021, 12.00 Uhr, eingereicht werden. Ein etwaiges Zurücktreten von der Meldung ist der Schule bitte bis Freitag, 30.07.2021, anzuzeigen.
Falls eine Nachprüfung nicht gewünscht wird, Ihr Kind also die Jahrgangsstufe wiederholen soll, bitten wir ihr Kind, am ersten Schultag nach den Ferien (18. August 2021) um 8.30 Uhr vor der Verwaltung (Oberstufenschüler vor Raum 101) zu erscheinen. Dort erfolgt dann die Mitteilung, welcher Klasse Ihre Tochter bzw. Ihr Sohn zugewiesen wurde.
Fahrkarten
Die BOGESTRA wird die neuen Schoko-Tickets den künftigen Inhabern per Post zusenden. Daraus folgt, dass alle Fahrschüler bereits am 18.08.2021 im Besitz einer gültigen Fahrkarte sein müssen.
Einige Inhaber ermäßigter Tickets (etwa aus gesundheitlichen Gründen; Wohnungs- oder Schulwechsler) müssen neue Anträge stellen. In der Oberstufe muss die Entfernung zur Schule mindestens fünf Kilometer betragen. Antragsformulare gibt es im Sekretariat.
Das ermäßigte Ticket kostet für das erste Kind 14,00 €, ab dem zweiten Kind 7,00 €; für das dritte anspruchberechtigte Kind ist das Ticket kostenlos. Das normale Ticket kostet 37,35 €.
Schließfächer
In den Ferien wird die Firma Mietra die turnusmäßige Wartung und Reinigung der Fächer durchführen. Diese müssen vollständig geleert sein. Sie können aber verschlossen bleiben. Die abgeschlossenen Verträge laufen automatisch um ein Jahr weiter, wenn nicht zuvor fristgerecht gekündigt wird.
Falls Ihr Kind noch kein Schließfach hat, aber eines nutzen möchte: Anträge dafür gibt es im Sekretariat.
Verantwortung für Räume und Flure
Das pädagogische Konzept, wonach jede Klasse möglichst mehrere Jahre in ihrem Stammraum bleibt, hat sich bewährt. Die neue Belegung im nächsten Schuljahr ist wie folgt geplant:
Raumverteilung im neuen Schuljahr 2021/2022:
| Klasse | 5a | 5b | 5c | 5d | |
| Raum | 51 | 91 | 52 | 92 | |
| Klasse | 6a | 6b | 6c | 6d | 6e |
| Raum | 21 | 22 | 23 | 112 | 1113 |
| Klasse | 7a | 7b | 7c | 7d | 7e |
| Raum | 12 | 13 | 14 | 122 | 123 |
| Klasse | 8a | 8b | 8c | 8d | 8e |
| Raum | 93 | 7 | 231 | 232 | 121 |
| Klasse | 9a | 9b | 9c | ||
| Raum | 221 | 222 | 223 | ||
Lions Quest
Das Kollegium der Lessing-Schule arbeitet weiterhin engagiert mit dem Präventionskonzept „Lions Quest“, das fester Bestandteil des Schulprogramms ist. Im Schuljahr 2021/22 liegt erneut ein Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit in den Jahrgangsstufen 5, 6, 7 und 8, die jeweils mindestens eine zusätzliche Wochenstunde (EW-Stunde) bei ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern haben. Dabei setzt die Lessing-Schule neben dem Grundlagenprogramm „Erwachsen werden“ auch das Anschlussprogramm „Erwachsen handeln“ für die Jahrgangsstufen 9-Q2 ein.
Im Kern geht es darum, den Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, Lebenskompetenzen zu entwickeln. In ganzheitlicher Weise werden dabei ihre sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten gefördert. Das Lions-Quest-Programm wird gegenwärtig im Blick auf die pädagogischen Herausforderungen einer digitalen Schule, begleitet von dem renommierten Bildungsforscher Prof. Hurrelmann, gerade auch vor dem Hintergrund der Erfahrungen in der Corona-Krise, weiterentwickelt.
Die Lessing-Schule gehört bundesweit zu den Lions-Quest-Leuchtturm-Schulen.
Medienkonzept
Die moderne Informationsgesellschaft ist maßgeblich durch intensive Mediennutzung geprägt. Mit ihren medienpädagogischen Überlegungen reagiert die Lessing-Schule auf die dadurch bedingten Herausforderungen. In Anlehnung an den Medienkompetenzrahmen für das Land Nordrhein-Westfalen hat die Schulkonferenz der Schule am 13. Juni 2019 bereits ein Medienkonzept beschlossen. In Ergänzung des Schulprogramms werden hier Leitlinien der Nutzung digitaler Medien in der Lessing-Schule formuliert. Primär geht es um die angemessene Integration der Medien in den Lernprozess der Lernenden.
Erneut hat dieses Thema durch das Andauern der Corona-Pandemie eine enorme Brisanz und weitere Beschleunigung erfahren. Ohne die Nutzung moderner Kommunikationsmittel wäre das phasenweise notwendig gewordene Lernen auf Distanz gar nicht möglich gewesen. Für die weitere verbindliche Arbeit, die die Landesregierung „Unterricht auf Distanz“ nennt, ist – wie die gemachten Erfahrungen lehren – eine geeignete Lernumgebung im häuslichen Umfeld (Rechner, Bildschirm, Drucker…) Voraussetzung.
Dies wurde in den Arbeits- und Gesprächsgruppen, die sich aus Schüler-, Eltern- und Lehrervertretern zum Zwecke der Weiterentwicklung des digitalen Lernens an der Lessing-Schule formiert haben, auch deutlich betont.
Inzwischen verfügt die Lessing-Schule zusätzlich über mehrere Klassensätze an iPads, die nach Absprache im Unterricht eingesetzt werden können. Der Förderverein der Schule sowie die Bezirksvertretung Ost haben daran wesentlichen Anteil.
Auch das Kollegium ist in den letzten Wochen des Schuljahres 2020/21 seitens der Stadt Bochum mit Dienstgeräten (iPads) ausgestattet worden.
Wir sind in diesem Zusammenhang sehr dankbar dafür, dass sich die bereits im letzten Elternbrief hervorgehobene Form der Zusammenarbeit zwischen allen am Schulleben Beteiligten weiterhin bewährt hat. Schülerschaft, Eltern und Kollegium der Lessing-Schule bauen die Bildungspartnerschaft „Digitale Schule“ weiter aus.
Kulturereignisse an der Lessing-Schule
Zahlreiche festliche Schulveranstaltungen haben auch in diesem Schuljahr leider nicht stattfinden können. Derzeit gehen Überlegungen dahin – immer vorausgesetzt, dass die neueren Pandemie-Entwicklungen dies zulassen -, einzelne Konzerte und Veranstaltungen im Herbst nachzuholen.
Personalia
Annette Grau, Lehrerin für die Sekundarstufe I, tritt mit Ablauf dieses Schuljahres in den Ruhestand. Sie unterrichtete seit 1981 Englisch und Katholische Religionslehre an der Lessing-Schule und kann somit auf eine vierzigjährige Tätigkeit in unserem Hause zurückblicken. Wir danken ihr für ihren langjährigen unterrichtlichen Einsatz, der durch ein gutes, viel Verständnis und Einfühlungsvermögen zeigendes Verhältnis zu den Schülerinnen und Schülern geprägt war. Wir wünschen ihr für die nun beginnende neue Lebensphase alles Gute.
Ebenso verlässt uns unser langjähriger Kollege OStR Klaus-Peter Meurer, der über Jahrzehnte die Fächer Englisch und Sport unterrichtet und uns nach seiner Pensionierung im Februar 2021 weiterhin in der Unterrichtsversorgung unterstützt hat. Mit großem Engagement und ebenso großem Herzen für seine Schülerinnen und Schüler hat er hier seinen Dienst versehen. Sein genauer, auch psychologisch geschulter Blick auf die jungen Menschen, die ihm im Schulalltag begegneten, haben zahlreiche Laufbahnberatungen für unsere Schülerinnen und Schüler sehr bereichert. Wir sind uns sicher, dass der begeisterte Segler auch im Ruhestand (sportlich) aktiv bleiben wird. Dazu wünschen wir ihm die notwendige Gesundheit.
L‘.i.A. Vera Meul , die im Schuljahr 2021/22 im Anschluss an ihre Referendarzeit sehr engagiert die Fächer Biologie und Philosophie unterrichtet hat, verlässt uns leider, um in ihrer Heimatregion Paderborn an einer Gesamtschule im Aufbau eine feste Stelle anzutreten.
L.i.A. Tim Schönfeld wird uns ebenso verlassen und im kommenden Schuljahr in den Fächern Englisch und Pädagogik eine Planstelle an einem anderen Gymnasium antreten. Auch er ist seit seiner Ausbildung an unserer Schule mit sehr großem Engagement tätig gewesen.
Wir wünschen Vera Meul und Tim Schönfeld einen guten und erfolgreichen Start an ihren neuen Wirkungsstätten!
Allen Mitgliedern der Schulgemeinde – Schülerinnen und Schülern, Elternschaft, Kolleginnen und Kollegen, Sekretärinnen, Hausmeister sowie dem Reinigungsteam – sei an dieser Stelle noch einmal ausdrücklich für ihr großes Engagement in den zurückliegenden Monaten gedankt.
Euch/Ihnen allen wünschen wir nun eine erholsame und inspirierende sommerliche Ferienzeit!
Frank Saade Ulrich Platte